U Prvoj beogradskoj gimnaziji došlo je do nezapamćene situacije koju su izazvali trenutni štrajkovi i blokade prosvetnih radnika. Fotografije i video zapisi koji su se proširili društvenim mrežama prikazuju učenike kako sjede na podu ispred zaključenih učionica, a mnogi od njih su, kako se navodi, prinuđeni da pohađaju onlajn nastavu.
Prema rečima jedne majke učenice, roditelji su u petak obavešteni da će od ponedeljka nastava biti organizovana onlajn, ali bez preciznih informacija o tome koji učenici će biti obuhvaćeni tom merom i na koji način će nastava biti realizovana. Ova situacija dolazi usred učestalih štrajkova prosvetnih radnika koji se bore za bolje uslove rada i dostojanstvo profesije, kao i sa studentima koji su takođe u štrajku.
Naime, Prva beogradska gimnazija se već duže vreme nalazi u blokadi, a učenici su svakodnevno dolazili u školu kao znak solidarnosti s studentima i profesorima. U petak, roditelji su primili vest o prelasku na onlajn nastavu koju su mnogi okarakterisali kao pokušaj opstrukcije blokade nastave. Direktor gimnazije, Aleksandar Andrejić, potvrdio je za „Blic“ da su profesori doneli odluku da se nastava za mlađe razrede realizuje onlajn zbog trenutnog stanja i sigurnosti učenika.
„Odluka o onlajn nastavi doneta je s ciljem očuvanja bezbednosti učenika, dok maturanti nastavljaju sa redovnom nastavom,“ rekao je Andrejić, ističući da se učenici ipak okupili u školi. Snimci sa tih okupljanja pokazuju veliki broj đaka i roditelja u holu škole, uz povike i zvuke pištaljki, izražavajući tako svoje nezadovoljstvo trenutnom situacijom.
S druge strane, Četvrta beogradska gimnazija, koja ostaje u blokadi, obaveštava roditelje da se u njenoj školi održava takozvana „podrška učenicima putem platformi za učenje“, a ne regularna onlajn nastava. Direktorica Gordana Mihajlović naglasila je da profesori vode brigu o kontinuitetu nastave i pružaju podršku učenicima tokom blokade. U ovoj školi su učionice na raspolaganju đacima za aktivnosti koje nisu vezane za nastavu, kao što su čitaonice, prikazivanje filmova i debatne aktivnosti.
Direktorica je pojasnila da je cilj ove podrške omogućiti učenicima da se uključuju u različite obrazovne aktivnosti i da se izbegne beleženje izostanaka tokom školskih blokada. Izgleda da, iako se situacija na terenu menja, rukovodstva škola pokušavaju da pronađu alternativne načine za podršku učenicima, dok su istovremeno svesna ozbiljnosti stanja.
Izvori iz obaveštenja za roditelje i učenike iz Četvrte beogradske gimnazije navode da je nastavni kolektiv prepoznao bezbednosne pretnje koje postoje i koje otežavaju organizaciju normalne nastave. U takvim okolnostima, rukovodstvo je odlučilo da ne sprovodi klasičnu nastavu sve dok se ne stvore sigurnosni uslovi. U obaveštenju se slaže da nastavnici na platformama za učenje dosledno komuniciraju sa učenicima i pruže im neophodnu podršku.
U svetlu trenutnih događaja, jasno je da obrazovni sistem u Srbiji prolazi kroz turbulentno razdoblje. Glad za rezolucijama i odgovarajućim rešenjima postaje sve izraženija, te se postavlja pitanje kako će se rešiti problemi koji muče učenike, profesore i roditelje. U narednim danima očekuje se dodatno delovanje prosvetnih radnika kako bi se postigla ravnoteža između zahteva za boljim uslovima i obrazovnog kontinuiteta za učenike. Ova situacija zahteva pažnju društva kako bi se osigurali adekvatni uslovi i budućnost obrazovanja u Srbiji.
