Ministarka prosvete u tehničkom mandatu Slavica Đukić Dejanović izjavila je da 2,4 odsto osnovnih i srednjih škola u Srbiji trenutno ne radi, što označava manji deo školskog sistema. Od toga, samo dve osnovne škole su u potpunosti obustavile nastavu, ali je jedna od njih najavila da planira da sutra ponovno počne sa radom. U intervjuu za TV Prva, ministarka je istakla važnost održavanja obrazovnog procesa i najavila da će mala matura, koja je veoma značajna za učenike završnih razreda osnovnih škola, najverovatnije biti održana krajem juna. Takođe, napomenula je da će probni ispit iz matematike biti zakazan za 25. april.
Prema informacijama koje je iznela, časovi u 76,7 odsto škola traju 45 minuta, dok u preostalim školama časovi traju 30 minuta. Ovo ukazuje na razlike u organizaciji nastave među školama, što može imati uticaj na kvalitet obrazovanja. Ministarstvo prosvete se suočava sa izazovima u vezi sa radom nastavnika, jer od blizu 60.000 nastavnika koliko ih ima u Srbiji, oko 1.000 ih trenutno ne radi. Ovaj problem može stvoriti dodatne komplikacije, jer mali broj nastavnika može da omete redovni obrazovni proces.
“Ovo jeste manjina, ali ona veoma kompromituje proces rada. Kada deca dođu u školu, imaju jedan čas, a zatim gube naredni, tako da direktori i uprave škola bi trebalo da se snalaze kako bi nadoknadili propušteno“, naglasila je Đukić Dejanović. Ova situacija postavlja dodatne izazove za upravu škola, koja mora pronaći načine da obezbedi nastavak obrazovnog procesa i da ne dođe do deja učenika.
Nastavnici su ključni faktor u obrazovanju, a njihova prisutnost i aktivnost direktno utiču na kvalitet nastave. U situaciji kada deo nastavnog kadra nije aktivan, može doći do zastoja u realizaciji nastavnog plana i programa. Takođe, važno je naglasiti kako bi učenici mogli da nadoknade propušteno gradivo, škole moraju sarađivati i osigurati dodatne časove ili angažovati nove nastavnike kako bi se obezbjedila kontinuiranost u obrazovnom proces.
Ministarka se osvrnula i na predstojeće ispite, naglašavajući da je mala matura važan moment za učenike koji se pripremaju za prelazak u srednje škole. Organizacija ovih ispita zahteva pažljivo planiranje i koordinaciju školskih uprava kako bi se osiguralo da svi učenici imaju jednake mogućnosti za polaganje ispita i da se ne dešavaju nepredviđene situacije koje bi mogle da dovedu do dodatnog stresa za učenike.
U trenutnim okolnostima, nastavnici se suočavaju sa brojnim izazovima, uključujući i nedostatak resursa, povećan pritisak i potrebu za prilagođavanjem novim nastavnim metodama. U takvoj situaciji, važno je da Ministarstvo prosvete i relevantne institucije pruže podršku nastavnicima i školama.
Situacija u školama u Srbiji ukazuje na potrebu za novim pristupima i reformama unutar obrazovnog sistema. Stvaranje boljih uslova za rad nastavnica i nastavnika, kao i obezbeđivanje kvalitetnog obrazovanja za sve učenike, treba da bude prioritet. Uloga Ministarstva prosvete je ključna u osiguravanju stabilnosti i kontinuiteta u obrazovanju, a proaktivan pristup može značajno doprineti unapređenju situacije.
Osim toga, važna je i komunikacija između Ministarstva, škola i zajednice kako bi se svi uključeni u obrazovni proces uskladili i radili ka zajedničkom cilju – obezbeđivanju kvalitetnog obrazovanja za sve učenike u Srbiji.
