U osnovnoj školi „Kralj Petar Prvi“ u Beogradu, posle višemesečne blokade, nastava je ponovo uspostavljena. Časovi sada traju 45 minuta, a informacija je potvrđена iz Ministarstva prosvete. Ova škola, koja se smatra jednom od najstarijih u Srbiji, doživela je značajne promene u poslednjim mesecima, s obzirom na to da je samo nekolicina nastavnika održavala časove tokom prethodnog perioda.
Načelnik Školske uprave za grad Beograd, Dragan Filipović, izjavio je da su se gotovo sve osnovne škole u Beogradu vratile na redovni režim nastave. Tokom četvrtka, većina nastavnika se ponovo uključila u obrazovni proces, vraćajući se svojim redovnim obavezama. Prethodnih meseci, školu su uspevali da vode samo dvoje ili troje nastavnika, što je dovelo do ozbiljnih poremećaja u obrazovanju.
U razgovoru sa Tanjugom, Filipović je istakao da su sve osnovne škole u Beogradu dostavile planove za nadoknadu propuštene nastave. Ovo je važan korak ka normalizaciji obrazovnog sistema koji je, zbog raznih okolnosti, bio pod znakom pitanja. Prekidi u nastavi i neorganizovanost tokom proteklih meseci dodatno su iskomplikovali situaciju u školama i doveli do zastoja u obrazovanju.
Proces ponovnog uspostavljanja redovne nastave u beogradskim osnovnim školama je bio zahtevan, ali je saradnja između nastavnika, uprava škola i Ministarstva prosvete omogućila da se nastava brzo vrati u normalu. To je posebno važno u kontekstu obrazovnih zahteva i potreba učenika, koji su tokom blokade bili lišeni redovne nastave i socijalizacije sa vršnjacima.
Povratak na 45-minutne časove označava značajan pomak ka stabilizaciji obrazovnog sistema. Ovaj sistem kratkih, ali efikasnih časova doprinosi boljoj organizaciji nastave, a učenicima omogućava da zadrže pažnju i fokus tokom lekcija. Vraćanje učitelja u učionice takođe je signal da se obrazovni sistem polako oporavlja, što pozitivno utiče na sve strane – učenike, nastavnike, ali i roditelje.
Osim što se nastava ponovo održava, škole su uvele i dodatne mere kako bi se nadoknadili propušteni časovi. Uobičajene aktivnosti i projekti koji su ranije bili deo godišnjeg plana sada se revidiraju kako bi se osiguralo da se svi bitni sadržaji obrađuju. Dragan Filipović naglašava važnost takve fleksibilnosti i spremnosti na prilagođavanje, a sve u cilju boljeg obrazovanja.
Uz ovo, postoje i izveštaji o radnoj atmosferi među nastavnicima. Povratak u učionice, nakon duge pauze, donosi novi motivacioni talas i želju prosvetnih radnika da nastave sa radom i doprinesu razvoju svojih učenika. Mnogi nastavnici izražavaju zadovoljstvo što su se ponovo našli u učionicama, smatrajući to osnovnim razlogom njihovog poziva.
U budućnosti se očekuje da će se obrazovni sistem nastaviti razvijati i prilagođavati potrebama učenika, ali i realnosti na terenu. U ovoj situaciji, Ministarstvo prosvete radi na daljem unapređenju nastavnog plana, usklađujući ga s aktuelnim potrebama društva. U tom smislu, osnaživanje veze između škola i lokalne zajednice može dodatno doprineti kvalitetu i efikasnosti obrazovanja.
Vraćanje nastave u osnovnoj školi „Kralj Petar Prvi“ predstavlja simboličan trenutak, ne samo za tu školu, već i za obrazovni sistem u celoj Srbiji. Postoji snažna nada da će se u narednom periodu stvoriti stabilnija i podržavajuća okruženja u kojima će proces učenja, kao i lični rast učenika, biti prioritet. Sa ključnim koracima koji su preduzeti, obezbeđuje se bolja budućnost za generacije koje dolaze.
