U Leskovcu je došlo do ozbiljnog incidenta u okviru Gimnazije, gde su ukradena svedočanstva dece. Ova situacija se dodatno komplikuje činjenicom da je škola u učeničkoj blokadi još od 24. januara. Prema informacijama koje je saopštio MUP, zgrada koju koriste Gimnazija i Ekonomska škola, smeštena u ulici Koste Stamenkovića, beleži više incidenata od početka blokada.
Pogođena obustava nastave i drugih školskih aktivnosti izazvana je protestima učenika, koji su, čini se, na neki način doveli do porasta krivičnih dela u ovoj obrazovnoj instituciji. Prva prijava o incidentima stigla je na početku februara kada je iz škole ukraden službeni laptop. MUP je obavestio javnost da je taj slučaj uspešno rasvetljen, ukazujući na brzinu njihove reakcije na ovakve incidente.
Drugi putevi izveštavanja o činjenicama i krivičnim prijavama sada su usledili zbog novih krađa. Danas je pristigla prva prijava koja se odnosi na krađu svedočanstava učenika, a MUP je to potvrdio izjavivši da je do prijave došlo ujutro oko 9.30 sati. Šta više, direktorka Gimnazije takođe je podnela prijavu koja se odnosi na sve štete nastale tokom trajanja učeničke blokade.
Školske vlasti su u velikoj brizi zbog ovih događaja, jer su svedočanstva važni dokumenti koji omogućavaju učenicima da nastave dalje obrazovanje ili se upuste u radne aktivnosti. Krađa ovih dokumenata može stvoriti brojne komplikacije za učenike, koji se sada suočavaju sa neizvesnošću u pogledu svojih akademskih postignuća.
Takođe, uprkos učeničkoj blokadi, situacija u školi se čini kao dodatno pogoršana, jer je pretrpljena i sigurnosna pretnja. Ukrajinske vlasti naglašavaju da su svi neophodni koraci preduzeti da se održi sigurnost učenika i osoblja, ali incidenti poput ovog naglašavaju potrebnu potrebu za jačanjem školskih bezbednosnih protokola.
Ove krađe ukazuju na širi problem u sistemu obrazovanja, gde dolazi do narušavanja sigurnosti i integriteta školskih institucija. Učenici, sa druge strane, očigledno koriste blokade kao alat za izražavanje svojih nezadovoljstava, ali se postavlja pitanje kako ta borba za prava i bolji obrazovni sistem može dovesti do kriminalnih aktivnosti unutar samostalno organizovanih protesta. Nažalost, situacija takođe dovodi u pitanje poverenje među svim učesnicima u obrazovnom procesu — od učenika do nastavnika i roditelja.
Ono što se može učiniti kako bi se umanjile takve situacije jeste uvođenje određenih mera u okviru institucionalne bezbednosti, kao što su obezbeđivanje prostora i jačanje kontrole pristupa školi tokom takvih perioda. U isto vreme, važno je razgovarati i otvarati dijalog sa učenicima i njihovim predstavnicima kako bi se zajedno tražila rešenja i razumevanja zašto su određeni putevi protesta postali nužni.
S obzirom na trenutnu situaciju, potrebno je brzo delovati kako bi se sprečili slični incidenti u budućnosti. Na kraju, sigurnost obrazovnog okruženja mora ostati prioritet kako bi se oporavili i nastavili sa normalnim obrazovnim procesima. Utonuli u neizvesnost, učenici i osoblje Leskovčke Gimnazije sada traže odgovore i sigurno okruženje za učenje i razvoj.
