Pobednici drugog STE(A)M izazova u Srbiji su timovi „RePET3D“ iz Tehničke škole Pirot, „Trashformers“ iz Palanačke gimnazije, „Smartanci“ iz Tehničke škole „Rade Metalac“ iz Leskovca i Gimnazija eko tim (GET) iz Gimnazije Vrnjačka Banja. Njihova rešenja, koja primenjuju nauku, tehnologiju, inženjerstvo, umetnost i matematiku, odabrana su kao najbolja među osam timova u finalu ovog takmičenja, koje je održano u Palati Nauke u Beogradu.
STE(A)M izazov je organizovan od strane Programa Ujedinjenih nacija za razvoj (UNDP), u saradnji sa Ministarstvom prosvete i Fondacijom Petlja. Ovi timovi su demonstrirali kreativnost i inovativnost pri rešavanju lokalnih problema kroz primenu STE(A)M disciplina.
Tim „RePET3D“ iz Pirota razvio je rešenje za smanjenje plastičnog otpada. Njihova ideja uključuje sistem za prikupljanje PET ambalaže, koji se zatim prerađuje u plastični filament za 3D štampu. Ova inicijativa ne samo da potiče reciklažu, već i podstiče održivu upotrebu resursa.
Tim „Trashformers“ iz Smederevske Palanke rešava problem nepravilnog odlaganja otpada u školi koristeći inovativnu „Smart Bin“ pametnu kantu. Ova kanta motiviše učenike da pravilno odlažu otpad kroz zanimljiv dizajn i interaktivne elemente, što značajno poboljšava ekološku svest među mlađim generacijama.
Tim „Smartanci“ iz Leskovca fokusira se na energetsku efikasnost, kreirajući pametno uličnog osvetljenja. Njihovo rešenje oslanja se na senzore pokreta i svetlosti, koji automatski prilagođavaju intenzitet svetlosti, što dovodi do smanjenja nepotrebne potrošnje električne energije.
S druge strane, Gimnazija eko tim (GET) iz Vrnjačke Banje odlučila je da unapredi turističku ponudu regiona kroz interaktivnu aplikaciju koja mapira postojeće biciklističke i pešačke staze. Korisnici aplikacije mogu da otkriju nove rute, dobiju informacije o težini staze, mestima za odmor i lokalnoj flori i fauni.
Na svečanosti zatvaranja, Marija Krneta, načelnica Odeljenja za poslove srednjeg obrazovanja u Ministarstvu prosvete, pohvalila je ideje i trud svih učesnika, naglašavajući značaj timskog rada i praktične primene znanja. „Ovi kvalitetni projekti su rezultat saradnje učenika i nastavnika, što dodatno obogaćuje ekspertnu razmenu i kvalitet obrazovanja,“ izjavila je ona.
U okviru izazova, prijavljen je 31 školski tim iz Srbije, koji su uz podršku nastavnika identifikovali lokalne probleme i osmislili inovativna rešenja uz korišćenje naprednih tehnologija i STE(A)M vještina. Jelena Ružičić, rukovoditeljka sektora za odgovornu upravu UNDP, istakla je važnost ovog iskustva za učenike, naglašavajući kako ovakva vrsta projektnog učenja pomaže u stvaranju praktičnih rešenja koja se mogu primeniti u stvarnom svetu.
U finalu su pored pobednika učestvovali i timovi iz srednjih škola „Vuk Karadžić“ iz Babušnice, Elektrotehničke škole „Mija Stanimirović“ iz Niša, te još nekoliko drugih škola. Uz mentorstvo i finansijsku podršku, timovi su imali osam nedelja da razviju svoja rešenja i pripreme završne prezentacije.
Odluku o pobednicima donelo je stručno žiriranje u kojem su bili prisutni predstavnici Ministarstva prosvete, kao i stručnjaci iz oblasti obrazovanja i tehnologije. Četvoro pobjednika nagrađeno je jednodnevnom posetom relevantnim stručnjacima iz startap ekosistema u Beogradu, kao i vaučerima za kupovinu kompjuterske opreme.
U finalu su predstavljena i alternativna rešenja, kao što su ideje za smanjenje negativnog uticaja građevinske industrije korišćenjem recikliranog betona, automatizovani vrtovi, kao i reciklaža papira za izradu ukrasnog papira.
Ovaj STE(A)M izazov se sprovodi u okviru projekta „Izgradnja ključnih računalnih kompetencija – ka radnoj snazi budućnosti“, uz podršku Vlade Republike Srbije, čime se naglašava značaj obrazovanja u modernoj društvenoj zajednici.
